关于印发《麻章区2019年中小学环境教育实施方案》的通知
各学校:
经麻章区教育局同意,现将《麻章区2019年中小学环境教育实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实,并于12月中旬将本年度工作实施方案、工作总结、考核表(见附件)以及3张活动照片报送至区教育局教育股。
麻章区教育局办公室
2019年3月1日
(联系人:李永坤,联系电话:3587977,邮箱:mzjyg2018@163.com)
麻章区2019年中小学环境教育实施方案
为加强生态文明教育,建设美丽家乡,根据区委、区政府、市教育局创建国家环保模范城市的工作部署,结合我区教育系统实际,特制定本实施方案。
一、 指导思想
全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社
会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记重要讲话精神,坚定贯彻新发展理念,贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》《中小学环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》要求,全面落实环境教育课程计划,广泛开展环境教育主题活动,切实培养中小学生环境意识,促使中小学生养成良好的环境行为习惯、全面提高素质,为推进生态文明,建设美丽家乡作贡献。
二、 工作目标
(一) 全面落实课程计划。根据教育部《中小学生环境
教育专题教育大纲》中对环境教育的要求,从小学一年级到高中二年级,开展环境教育课堂教学,每学年环境教育4课时以上。
(二) 广泛开展环境教育系列活动。以世界环境日等宣
传主题为内容,每学年开展1-2次有规模、重实效的全区性环境教育主题实践活动。协助有关部门做好环保项目“邻避”
问题以及河流水库等水体污染整治宣传教育。
(三) 全区中小学环境教育普及率达到95%以上。
三、 工作要点
(一) 统一思想,强化工作机制。各学校要增强对当前
我市创建国家环保模范城市工作重要性、紧迫性和艰巨性的认识,切实增强对创模工作的责任感和使命感,思想高度重视,切实加强领导。要建立健全目标责任制、层层分解任务,落实人员责任,压实工作担子。严格落实责任追究制,对在创建工作中思想不重视、措施不得力、严重影响全市、全区实现创建目标的单位和个人,要依据创建工作的有关规定追究其责任。进一步完善中小学环境教育工作的考评考核机制,通过考评提高工作效能。
(二)落实课程,深化教育。各中小学校每班配备2本环境教育教材,做到教材、教师、课时、考核和评价“五落实”,环境教育普及率达到95%以上。教材使用《环境教育》课本,同时要通过《综合实践》等其它课程有关环境教育的课时、校本课程环境教育课时、环保知识讲座和环保知识班会课等形式予以补足,确保每学年环境教育课时数不少于4课时,且须在课程表清楚标明每学年4课时环境教育课。
(三)开展形式多样的活动,形成环保好习惯。全区各中小学校在开展环境教育时,要注重发挥家庭、社区的力量,整合资源,相互促进。充分选用世界环境日、地球日、植树节等重要时间节点,利用主题班会、团队活动、国旗下讲话、创模倡议书等形式开展环境教育实践活动。鼓励各学校在确保安全的前提下开展丰富多彩的校外环境教育实践活动,到水厂,森林公园、化工厂等实践基地上,让学生在环保实践活动中切实体验环保行为,促进学生思考并不断内化,自觉当好环境保护的小卫士。
(四)加强创模宣传,营造浓厚氛围。全区各中小学校要继续办好创模宣传专栏,保持每两个月举办一期,全年不少于4期。加大宣传力度,充分利用校园橱窗、黑板报、LED电子屏幕等形式,深入宣传“绿水青山就是金山银山”的重要理念、环保知识、本地重要的环保项目建设以及河流水库治理等环保行动,在校园内营造浓厚的创模宣传气氛。
(五)开展绿色生活行动,倡导绿色生活方式。开展绿色生活行动,推动师生在衣、食、住、行、游等方面形成勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方式,坚决抵制和反对奢侈浪费、不合理消费,倡导理性消费和清洁消费,倡导绿色低碳出行,倡导绿色生活和休闲模式。
(六)加强生活垃圾分类教育,提高节能意识。各中小学校要将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容,市区中小学校要广泛开展“一老一幼带动中间”为主题的生活垃圾分类管理宣传教育,培育引导学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识。
(七)完善环境教育台帐,规范建档工作。各学校须安排专人负责创建国家环保模范城市的档案资料的管理工作。创模档案要按年度收集建档,按照区教育局的要求和《湛江市教育系统创建国家环保模范城市工作资料收集整理建档规范》对每学年的环境教育和创模档案资料进行规范建档,扎实做好建档工作。区教育局将组织对各学校创模档案材料进行不定期抽查,推进全区中小学创模工作。
(八)加强督导检查,及时整改提高。区教育局对学校创建工作进行全程督查,各学校要积极配合,不断加强创模工作的自查自纠,对存在的问题要及时整改落实。
四、主要活动
(一)举行环保征文比赛。上半年组织全区中小学生以“保护环境,美化家园”为主题的征文比赛,通过征文活动,宣传绿色发展理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,培养学生热爱家乡、热爱环境的高尚情操和自觉保护环境的责任感。
(二)举行环保海报设计比赛。下半年组织中小学生以
“绿水青山就是金山银山”为主题设计环保教育校园海报,开展征集评选活动,增强学生对绿色发展生态环境保护的理念。
五、考核办法
(一)考核时间
2019年12月。
(二) 考核项目及评分标准
考评实行量化评分,具体项目及标准见附件。
(三) 考核方式
以查阅工作资料为主,个别项目现场复核的形式进行考
核。
附件:麻章区中小学环境教育工作考核表(学校用表)
附件
麻章区中小学环境教育工作考核表
(学校用表)
填报单位(盖章): 日期: 年 月 日
序号 | 考核指标 | 指标内容 | 分值 | 自评分 | 考评分 |
1 | 工作机制 | 确定责任领导,明确负责环保教育的部门和人员,健全工作机制,明确人员责任,认真开展环境教育工作 | 10 | | |
2 | 制定实施方案有计划有总结 | 将环保教育工作列入本单位整体工作规划, 制定工作方案,并定期提交环保教育工作总结,汇报环保教育工作 | 10 | | |
3 | 档案资料 | 档案资料齐全,档案目录编制清晰,档案资料按目录顺序摆放 | 10 | | |
4 | 落实教材 | 有全市统一的中小学环境教育教材 | 10 | | |
5 | 有教学计划 | 将环保课程纳入教学计划 | 10 | | |
6 | 落实课时 | 深入教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》中对环境教育的要求,从小学一年级到高中二年级,开展环境教育课堂教学,课程表中有环保课程且每学年达到4课时以上 | 10 | | |
7 | 学科渗透教育 | 正常教学活动中结合基本课程讲述的环保内容 | 10 | | |
8 | 环保教育主题活动 | 开展环保教育主题活动丰富有实效,有环保教育活动的通知、图片、剪报等相关资料 | 20 | | |
9 | 创模宣传 | 办好创模宣传专栏,并充分利用校园橱窗、黑板报、LED电子屏幕等形式在校园内营造浓厚的创模宣传气氛 | 10 | | |
总分 | | | 100 | | |